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法律知識和理解：法官可能會根據模擬法庭案件的相關法律學科，評估參賽者對法律條文、案例等的掌握程度。參賽者需要能夠正確地引用法律條款和解釋案例以支持自己的觀點。
從參與訴訟人員的著裝來看，法官，書記員以及雙方代理人的著裝都基本上都體現出真實法庭的感覺，尤其是律師付鵬程的著裝尤為敬業，只是法警穿了便裝，顯得不夠莊嚴，但考慮到這只是個模擬法庭，應該給予理解。
現場旁聽的學生感受了法庭的氣氛和審判程序，增加了同學們的法庭常識。模擬法庭現場莊嚴、正義的氛圍，吸引了眾多觀看的同學，使得上座率百分之百，其間無一同學走動或離場。同學們的精彩表演也贏得全場同學多次陣陣掌聲。
模擬法庭流程：書記員核對當事人情況。書記員宣布起立，法官進入。法官介紹案件基本情況。原告宣讀起訴書，從訴訟請求開始讀。被告宣讀答辯意見。法官可以提問，歸納辯論焦點。
法不容情，擔起的是公平正義的責任；寬嚴相濟，釋放的是回歸社會的關愛。無時無刻責任與公正擔在肩頭，田頭巷尾是義正言辭的萬家心歡。浩然正氣、兩袖清風樹良好風尚；坦蕩執著、勤學苦干育法律尊嚴。
好的法官不論是職業素養還是道德水平都堪為楷模，有的則是看人下菜，欺軟怕硬。法官和中醫類似，沒有足夠的社會閱歷和積累一定的社會經驗，絕對當不了好法官，不是你學歷高就代表水平高。
你好，如果是單純的評價法官職業的優缺點，法官職業的優點在于可以用自己的專業法律知識維護當事人的合法權益，維護社會的公平正義。
結語建設一支聽黨指揮、能打勝、仗作風優良的人民軍隊，是黨在如今的新形勢下強軍的目標，我們要準確把握強軍目標改革和軍事斗爭，做好準備努力把國防和軍隊建設提升到一個新的水平。
作為法官，非常的正直，這是很重要的一件事情，我們在很多的韓劇當中可以看見，有一些法官為了能夠提高自己的名氣。
實習學生熱情、主動、積極工作。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇于建言。2 心思細膩，眼光獨到，善於觀察并發現問題。
指導教師評語可以寫學生的表現，對學生的評價以及祝愿。
該生工作認真負責，班主任工作做的，經常深入了解他們的和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。
在實習期間工作認真，勤奮好學。踏實肯干，虛心好學，善于思考，能舉一反三，能將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現給與肯定。
指導教師寫的評語1 實習學生工作認真負責，虛心好學，在業務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領導安排的工作任務。
刑事案件判刑的時候，需要法官來宣讀最終的審判結果法官是作為一個按鍵審理過程中的最終長官，是具有絕對權威性的人物，所以在刑事案件最終判刑的時候，法官能說的話只能是宣讀此次案件的最終判刑結果。
前言主要三項內容：一是申明辯護人的合法地位；是講辯護人在出庭前進行了哪些工作；三是講辯護人對全案的基本看法。辯護理由是辯護詞的核心內容。
刑事案件審理中，審判人員會問被告人的犯罪過程和認罪態度等與案件有關的重要細節、與量刑有關的重要情節，審判人員都要進行核實的，而具體問什么問題，則需根據案情復雜程度等來定。
法律主觀：刑事訴訟 開庭審理 流程如下： (一)開庭。開庭審理前，由書記員通知與告知相關人員。 審判長宣布開庭以及相關事項，告知當事人、法定 代理 人在法庭審理過程中依法享有的 訴訟 權利。
在開庭之前，法官都會強調一下開庭紀律，不允許隨便發言，不能錄音錄像等等。
1、王靜宏是孫偉銘案件的二審主審法官，他說，10年前，駕駛員如果酒后駕車被抓，嚴重的以交通肇事罪定罪，以危險方法危害公共安全被定罪的很少見。
2、王靜宏不能反思理論的不合理之處，一味迷信，是教育的失敗，更是他本人放棄精進自己思想的失敗，是個教條主義者，說到底是學藝不精，見識的視野太小，起碼他忽視了社會現實。
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