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大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于刑事檢察部普法計劃的問題，于是小編就整理了2個相關介紹刑事檢察部普法計劃的解答，讓我們一起看看吧。
案例一：小孔、小建與小魯、小劉等人在北京某中學上學期間，因瑣事發生糾紛。小孔向大東和小張提議購買刀具報復小魯等人，三人購買刀具六把。買完刀后小孔分別給小魯和小劉打電話約架。后小孔和大東伙同小張和小孫持刀與小建糾集的三十余人持棍、棒等共同來到某立交橋下，在橋兩側分頭等待小魯等人前來毆斗。當小魯、小劉糾集多人持棍、棒等物到達時，雙方互相持械毆斗。其間多人受傷，輕重程度不等。
法官說法：本案中的參與斗毆者大都已經成年，小孔和大東是未成年人。小孔、大東在公共場所糾集多人持械斗毆，二人的行為均已構成聚眾斗毆罪，且小孔系首要分子，大東系積極參加者，依法均應予懲處。小孔與大東最終以聚眾斗毆罪被分別判處刑事處罰。
普法提示：目前中學生犯罪大多為“激情犯罪”，以聚眾類犯罪居多，他們模仿“黑社會”、“古惑仔”等非法形式，往往不考慮后果，三五成群、拉幫結伙，對于正常的交往矛盾習慣采用成人化的暴力手段解決。這些問題在很大程度上是逆反心理所致。這些學生大多家庭并不富裕，而且學習成績較差，在之前的學習經歷中可能長期受到學校、家長的批評與指責，使他們養成蠻橫任性、逞強顯能、遇事沖動等不良性格；加之這些學生對自己也往往持否定態度，意志消沉，容易受到不良文化的影響，具有違法犯罪的易感性。
建議學校重視和加強對學生逆反心理的疏導，增設相關課程，定期分析研究學生的思想動態，發現苗頭及時采取措施。
對于青少年而言，法律在他們心中的位置，大部分時間不及兄弟情義或者所謂的江湖道義，因此極容易出現沖動行為，但也是因為年少輕狂，根本不顧及自己的行為所帶來的后果。
而進行普法知識，可以讓青少年知道自己的哪些行為看似是平常，實際卻是違反法律的。會在意識上，形成約束，對于降低青少年犯罪，有很大的幫助。
到此，以上就是小編對于刑事檢察部普法計劃的問題就介紹到這了，希望介紹關于刑事檢察部普法計劃的2點解答對大家有用。
