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小靜是淮北某中學18歲女中學生,11月某日放學,在一公交站牌遇到原代課教師戴某,34歲的戴某盛情邀請小靜吃飯,小靜因為害怕婉拒了他的要求,誰知戴某惱羞成怒,抓住小靜的頭往車里按,并用拳頭在其身上毆打,并朝小靜的腹部踹了一腳。
據悉,戴某平時課余還經常問不同的女學生要號碼,同學們都害怕他。事發后,小靜在家人的陪同下報了警,公安機關依法對戴某行政拘留10日,并罰款500元。
由此看來,戴某請小靜吃飯是假,背后還有不可告人的目的,對于戴某這樣的“人渣”,這種處理也許并不能讓他吸取教訓。
在很多人看來,學校應該是一片凈土,老師的職業是神圣的,但是在自媒體發達的今天,你會發現學校也不是你想象中那樣,其中高校更是“重災區”,昨天還有人暴露北大某老師的丑聞。
在高中階段,師生關系相對比較純潔,沒有太多的利益關系,老師也能和學生保持距離。但是,這并不代表高中的老師和同學之間的關系都那么純潔,要知道老師,首先是人,其次才是老師,老師的身份,對多數人有制約作用,但是對于一些人品低劣的人來說,這種制約作用是微乎其微的,尤其是中小學老師數量龐大,素質參差不齊。
僅2019年廣西博白、安徽六安等多地就發生多起類似的事件,這些老師以給學生補課、跟學生談話、關心學生身體發育等各種理由,對女學生形成騷擾,甚至是“猥褻”,很多學生因為擔心名聲受損而不敢張揚,但是內心承受著巨大的壓力,這類事情的頻發,給我們敲響了警鐘。
作為學校,應該把師德建設擺在首位!多數學校都重視業務能力,而忽視老師的師德建設,一旦出了問題,又會變本加厲地對老師進行師德培訓,如何防患于未然,應該是學校領導首先想到了,而不是亡羊補牢。
作為老師,一日為師,終身為父!老師要堅持道德的底線,哪怕是代課老師,既然學生叫你老師,你就有了老師的責任,就要有老師的本分,要時刻提醒自己,不要色膽包天,一旦事情敗露,必將身敗名裂,家庭破裂。
作為家長,要對孩子進行必要的教育,提高孩子的警惕性,對于老師的一些過分要求,要學會拒絕,及時跟家長溝通等,避免出現問題。
最后,我想說一句,對戴某的處罰,太輕了!這種人,應該記入檔案,各個單位,永不錄用!
光天化日之下,一名男性老師戴某在學生放學途中公開邀請女學生吃飯被拒絕,進而揮起拳頭猛擊學生頭部,并抓住學生的頭發往車里按,甚至在被同學拉開后仍然對學生肚子上踢了一腳,這種場景可不就是耍流氓行為嗎?
據淮北當地媒體報道,這是淮北18歲某女高中生最近所遭遇的,事發后孩子在父母的陪同下去報了警,目前該老師已經被行政拘留10日,罰款500元。
據悉這個老師是女學生以前的代課老師,并且大家都反映這個老師師德有問題,以前經常找女學生要各種聯系方式,所以女學生看到他都是回避的,作為高中女生心里都是很清楚這個老師到底想干什么!
作為一名老師,你都34歲了,正常情況下你自己家孩子都應該在上小學了,設身處地的想一想:如果你家孩子在放學的路上,被別人圖謀不軌邀請去吃飯,然后還被打,你的內心是何感受?
師道尊嚴在你不堪的靈魂侵擾下,變得蒼白無力,如果連這點職業道德底線都無法守住,又如何配做一名老師呢?甚至是做一個合格的公民呢?
人和動物之所以有區別,就在于人可以用理智去戰勝沖動,而不是有了沖動之后,連臉面都不要了肆意而為。所以在看到這件事情后,我認為處罰結果太輕了,學校和當地的教育部門還應該對其追加處罰,甚至是調離教學崗位,師德是紅線,守不住就請下崗,因為誰也不愿意把孩子交給你!
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那老師都被行政拘留了,說明他已經觸犯了法律,為自己的行為付出的應付的代價。
打人這種野蠻行為本來就不應該出現在現代文明社會,何況是打女生,男人打女生,尤其不可饒恕,更何況是男教師打女生,就更不可理喻,讓他去看守所好好反思。
據說這位姓戴的老師是位代課老師,因為要請女生吃飯,女生被女生拒絕,結果惱羞成怒打了她,我不知道打人老師是不是真的是代課老師,因為一向吧來,很多學校一旦出了問題都習慣性地說某某是代課老師,似乎是代課老師出了問題就跟學校無關,不影響學校聲譽。如果真是代課老師,那他的行為是在給代課老師臉上抹黑,如果不是代課老師,而是正規學校老師,那也同樣,只是我不希望當老師出現問題的時候,就覺得只有代課老師身上才會出現這樣的問題,正規老師就不會出現這樣的問題,這是個人的私德問題,不要因為他一個人的問題而推而廣之,認為整個群體都會有問題,這樣的問題不具備普遍性。不能讓一顆老鼠屎壞了一鍋粥。
我很想知道的是,不管是代課老師還是有編制的老師,在出現這樣的問題以后,他還有資格再出現在講臺上嗎?還有資格配為人師嗎?這樣的老師是不是應該把他清除出教師的隊伍?免得下次再故伎重演,又有別的女生再受害。
另外,我們的社會是不是應該對這樣的人建立誠信檔案,實行一票否決制,一旦曾經犯過這樣的事,以后永遠不能再跨入教師隊伍。如果有這樣的評價體系,會不會減少這樣的人的作案幾率?畢竟對他們來說,這樣做的后果是嚴重的,可能會意味著他永遠都不能在教師隊伍中混下去。
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